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转变思维苦亦甜

时间: 2009年12月01日 来源: 高三年级 作者: admin 点击: 【字体:
 

高一好奇而懵懂,高二坚强而自信,高三则是务实且拼搏。


“现在的高三年级变化很大,从开学之后感觉非常明显,经过第一轮考试之后,学生主动学习的意识更在多方面有综合呈现。”现任高三(4)班班主任吴锦光老师如是评价。


高三上学期主要是复习课,对原有的知识进行系统的回顾和梳理。相对新课而言,趣味性可能比较难以保证,高三复习讲求知识点的巩固,追求实效。如果学生没有强烈学习的愿望,效率很难产生。嘉高实验中学高三年级采用白天复习,晚自修则相对自由,鼓励学生针对自己的情况展开自检自测,倡导团体互学互助。高二时,学生的作业按老师的要求来。高三稍微有一点改变,老师布置的作业有难有易,针对基础不同的学生,但可以肯定的是高三年级的学习必须有求实的精神。基本上,做完老师布置的作业需要一半的时间,剩下的另一半时间则需要用在自己相对薄弱的学科。


开学至今,三个月的时间,学生早已适应了高三看似枯燥实则忙碌充实的校园生活。还记得暑假补课期间,学生听到教育局因甲型流感流行责令学校放假时的欢呼,现在基本上听不到高三学生的谈论学习之外的事情。学校里行色匆忙的学生肯定是高三年级的;寝室入寝较晚起床较早的也是高三年级;时间对高三学生来说意味着机会,每一秒的流逝意味着接近终点线。


进入高三后,班主任组织系列主题班会,使学生当中的真实声音发出来,很多学生坦率地讲明自己的目标是考取本科。这些活动给少数学生带来强烈冲击,他们能感觉到高三后班级群体的思维转变,于是,所有人都有了一丝忧患意识。今年高三和去年高二相比,学生还是那一批学生,只是似乎一夜之间,他们就长大了!高三这一年是一种磨练,是高中阶段记忆最为深刻和久远的一段独特的时间。嘉高实验中学的高三学子朝着这条道路行进。





埋头苦学求实效




上下求索为明天