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开学了

生活随笔  加入时间:2017-08-23  徐文祥  点击:

                        

    在一片忙碌中结束了所谓的假期。其实,属于我自己真正的假期只有半个月,也是在不知不觉中度过的。

   一开学,每天生怕听到学校的声,每天都有一种放不下的轻,每天告诉自己要镇定!

    开学了,想起了质量,学校必须以“以学生为中心”出发,没有质量,一切都无从谈起;如果一个学校不考虑学生,不考虑家长的感受,那这个学校是没有希望和没有未来的;我们必须到教室去,到寝室去,到一线去,不能坐而论道,必须起而行之。要知道,一切观念的冲突都不应以牺牲教育质量为代价;我们的质量应该是全流程质量,我们要在各个环节严守质量底线,严格上课、上课、辅导、作业、批改、考试、家访等环节。我们必须抛弃“经验主义”,说得再多,不付诸行动,一切归零,想法再完美,没有执行等于零。

    开学了,想起了学生。现在的学生你说智力差,那是不太现实的,不比我们小时候没有吃,营养不良,发育不足。智力上的差异占很小的部分,最主要的还是在行为习惯和学习习惯上。每个人的天赋都是有限的,而且每个人的天赋是不同的。科学家没有经商的本领,哲学家没有从政的经验。我们不可能让每个学生都成为科学家、文学家、哲学家或杰出人物,但我们必须为学生的成人买单。有些学生学习成绩不好,不完全是他的错,我们不能仅仅为了少数有能力上大学的学生而遗忘了大多数没有能力上大学的学生,更不能让这个“大多数”带着心灵的创伤和扭曲的心理走出校门。这样,即使我们培养了少数的精英,但却伤害了大多数。这种负面影响对于个人是影响人的一生,对于社会则影响到道德伦理、社会风气甚至犯罪等多种领域,其危害性是难以估计的。

    多元的时代充满了有个性的学生,有时候,老师叫他做,他不肯做,老师当然不爽!你不按老师意见做,老师当然认为你麻烦。面对有个性的学生,我们态度不能“以强对强”,而是要沟通,理解为先,让他有申辩的机会。我觉得还是要耐心等待,等待学生自己反应,自己参与,真希望教师能够理解学生,更有耐心对待学生。当然,有人会说,顺应学生的个性是一种有形的伤害,那么不顺应又是什么呢?

    有个性的学生适应“学校教育”的可能性较小,这样的学生老师和同学们认同他的可能性也小!面对有个性的学生,我们更多的是充满了无奈和无助!中学阶段正是一个人世界观、人生观形成的时期,恶劣的学习环境会给这些大多数学生的世界观、人生观产生什么样的影响?他们将来回忆自己中学时代的生活,是充满自豪,还是不堪回首?我们设想一下这样的“大多数”将来进入社会,会热爱自己的母校,会热爱这个社会吗?他们将会用什么来回报母校和社会呢?

    开学了,想起了任志强的人生“八个难得”:一是洋溢在脸上的自信;二是融化在血里的骨气;三是打造进灵魂的信念;四是蕴藏在心中的梦想;五是充盈在大脑的知识;六是父母所给予的聪慧;七是深深爱着您的亲人;八是经常惦着您的朋友。

    想起了质量,想起了学生,想起了责任,想——都是问题,做——才有答案。

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